云端共研学 观摩促成长

——金香幼儿园组织观摩苏州市教育学会“'乐'融阅读'阅'伴成长”园本特色课程建设线上学习活动

为营造多样化的阅读学习氛围，拓宽教师绘本阅读教学思路，提升教师绘本教学能力，2024年3月29日，金香幼儿园组织教师观看学习“乐”融阅读 “阅”伴成长园本特色课程建设线上活动。

一、观摩学习助成长

来自太仓市各幼儿园的12名教师进行了语言、数学、美术、体育等多个领域的园本课程现场教学展示，同时采用线上同步直播的方式，让线下的老师们观摩学习。执教教师根据幼儿的年龄特点，营造了多样化的阅读学习氛围，展示了绘本阅读相关教学活动，充分激发了幼儿的阅读兴趣，陪伴幼儿幸福成长。

二、学有所思享收获

在观摩过程中，我园教师认真聆听，积极思考，详细记录。

三、回忆勤思附践行

线上观摩学习结束后，老师们收获颇多，各自分享了所学、所想、所感、所得。

嵇雨洁老师：

听了董老师的这节中班美术活动《点》，让我收获颇多。执教教师根据中班幼儿的年龄特点设计活动，构思非常精巧。各环节环环相扣，其中幼儿想象绘画时，教师为幼儿提供多种素材，丰富和激发幼儿的创作灵感。在整个活动中，幼儿的参与度高，现场氛围也比较活跃，作为新教师，我将继续学习，努力提升自己的教育教学能力。

张博雅老师：

观摩学习了本次活动后，我收获颇丰，执教老师们设计了丰富多样的活动，深入挖掘了绘本的价值，促进了幼儿想象力和创造力的发展。同时，执教教师在活动中进行了有效师幼互动，循序渐进引导幼儿思考，为幼儿创造了想说、敢说、愿意说的环境氛围。我将汲取活动中的优点亮点，灵活运用到我今后的教育教学活动中。

何雨洋老师：

今日有幸参加苏州市教育学会线上研讨活动，我对于美术活动《点》感触颇深。执教老师巧妙地从点的规律出发，引导孩子们刮绘出多彩图案，进而形成各种形状。孩子们兴趣盎然，作品丰富多样。这种追随孩子兴趣、形式丰富多样的教学方式，不仅激发了孩子们的创造力，更让他们在快乐阅读中学习了新知识。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在回忆与思考过后，我园教师们纷纷表示将把自己的收获践行到实际的工作中去，提高自己的绘本阅读教学能力。相信在未来的教育教学活动中，教师们会取长补短，将理论与实践相结合，在专业的道路上更上一层楼！