认知自我 重塑自尊

——金香幼儿园教科研讨活动

帮助幼儿调节自尊水平对幼儿的身心发展有重要的意义。为有效提高教师的专业水平，进而更好的建构幼儿自尊，金香幼儿园老师们以《重建恰如其分的自尊》一书为载体于2023年4月27日开展了以“认知自我 重塑自尊”为主题的教科研讨活动。

老师们通过阅读书籍《重建恰如其分的自尊》的第三个章节后，提炼出其中的关键词，并围绕关键词结合自身的体验，分享读书感悟与见解。各组以“提高幼儿自尊水平”为中心点，选择适合幼儿年龄阶段的集体活动进行展示，老师们进行现场观摩。在分享环节，教师链接《重建恰如其分的自尊》中的观点，结合活动照片、视频分享自己的感悟。老师们参考专业理论知识、查找相关文献资料并结合相关教学经验，对课程实施过程中围绕“提高幼儿自尊水平展开主题活动”进行了思考和研讨。

本次活动是阅读、观摩与研讨的结合，更是理论、实践与思维的碰撞。通过本次教科活动，老师们对于帮助幼儿建立持久的自信有了更深的体会和感悟。在本次教科活动中，老师们通过阅读、观摩、讨论、思考等方式深入研讨了如何通过生活教育帮助幼儿提升自尊水平。同时链接了《重建恰如其分的自尊》一书，老师们将理论转化为实践，将相关知识进行内化，对今后的活动开展方向有了针对性的思路。