拟稿|何丁宇  审核|顾明朝  发布|陆雅楠

为进一步规范和优化幼儿园一日活动，让主题活动内容更为科学、合理，适合幼儿年龄特点，提高教师的教育教学能力。2022年8月27日，金香幼儿园开展了本学期第一次园本教研活动，主要针对各年龄段的主题活动进行审议。

共思 点燃希望

在活动前，各年级组根据本学期课程安排，对本学期的几个话题进行讨论，确定主题内容。

  共享 绽放魅力

各年级组根据学校课程安排，在原有的四大主题上进行了修改，逐渐理清了活动思路，让大家了解如何有效架构主题脉络，助推幼儿深度学习，不断调整和优化主题内容。

年级组长上台分享

共研 灵感碰撞

随后在黄海萍老师的组织下，各年级组的老师们针对各年龄段第一主题活动审议进行分享。

  潘老师：由于幼儿刚刚入学，需要尽快适应新环境。在第一主题活动《幼儿园里朋友多》中，我们设计了不同领域的游戏活动帮助幼儿稳定情绪，让幼儿能尽快地适应幼儿园生活。在幼儿适应之后，帮助幼儿建立基本的生活常规，引导幼儿学习按标记使用自己的物品。

  瞿老师:中班主题活动是《我上中班了》，我们根据《指南》领域中的相关内容来设定主题。在我升中班了主题中，我们主要围绕区域游戏活动、户外和角色游戏活动、集体活动、班级环境等让幼儿意识到自己己经长大了。为配合开展这一主题活动，我们还为幼儿提供了多种操作、实践的机会，让幼儿感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力知识等方面有了新的进步，促进幼儿自我意识的发展。

  大班组第一主题活动预设为《我升大班了》。幼儿升入大班后，环境、角色都随之发生了变化，角色的转变使幼儿感到兴奋和好奇。为了幼儿能尽快融入新环境，在这一主题活动的审议之前，老师们通过和幼儿的家访和前期调查，从班级环境、集体活动、游戏活动、家园共育等方面进行了内容和目标的预设。

  共讨 推动课程

教师是课程的点灯人，在莹莹微光中点亮属于孩子们的故事。各个年级组的老师从孩子的兴趣点出发，追随孩子的步伐，对各年级组第一主题活动进行了修改和优化。

何老师：经过我们小班年级组的商讨，一、在活动目标方面，首先需要引导幼儿稳定情绪，熟悉新环境，并通过家园合作，让幼儿更快的适应幼儿园氛围；二、活动形式方面，多采用游戏的形式，家园多互动；三、在活动内容方面，要贴近幼儿的生活，班级可采用调查的形式了解幼儿的性格和喜好！

张老师：我们中班组主题活动《我长大了》以幼儿园花园文化“自然育人，育自然人”为中心。针对这一理念我们作出以下调整：

1、主题活动内容需要结合中班幼儿的年龄特征，密切联系幼儿实际生活。

2、活动的开展需要增添体验式活动，让幼儿实践、探索、发现。

3、主题活动中区域游戏需要材料丰富多样，能够调动幼儿积极性。

李老师：根据《指南》的要求，同时考虑到大班幼儿的年龄特点，我们做出以下调整：网络图主要是从：环境创设、集体活动、游戏活动、区域活动、家园共育等五个方面进行展开。主题活动总目标分别从五大领域延伸展开。在主题活动中，让幼儿从多个的角度展示自己与众不同的特点，让孩子学习如何大胆地展示自我，并积极努力去成为一个大胆、自信、勇敢、不怕腼腆的快乐体，在体验自身变化的过程中关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。

  此次主题活动审议提供了相互学习的平台，教师要站在儿童的角度出发，读懂儿童，完善课程，才能让课程真正地适合我们的孩子，愿我们的孩子在有温度、有态度、有深度的课程中茁壮成长。‍

     顾明朝副园长向各位老师传达了杨局开学工作会议内容：

  1.深入学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，进一步坚定办好新时代人民满意教育 的信心决心。

  2.牢记“为党育人、为国育才”初心使命，充分认识上学年教育工作取得的全新跨越 

  3.瞄准“现代化教育名市”主攻方向，精准研判当前教育面临的新形势新任务。

  4.继续高举高质量发展大旗，突出教育内涵发展，推进教育改革走深走实。

  5.喜迎党的二十大，献礼建县（市）六十年，合力同心锤炼新时代担当作为好干部。 

         最后，顾明朝副园长再次组织老师学习省优创建标准，明确了创建的具体要求和任务，并对资料收集、数据汇总等细节进行详细解说。会上，还对新入职的老师进行了一日活动流程培训，让老师们进一步知晓如何规范带班，科学组织活动。

  “教而不研则浅，学而不研则枯”，愿我们做个有心人，尊重儿童、跟随课程，用心做教学，用心做教育！