“巧用低结构材料，支持幼儿主动学习”园本教研活动

低结构材料是幼儿在游戏中能自主创造的一种游戏材料，它在激发幼儿创造力、培养问题解决能力、形成团队意识、加深经验习得等方面具有重要意义。11月10日金香幼儿园开展了以“巧用低结构材料，支持幼儿主动学习”为主题的园本教研活动，旨在落实课程游戏化精神，帮助教师们答疑解惑。

低结构材料是指，所有可以由幼儿自由移动、重新组合、搭建或摆弄的材料。低结构材料包括自然材料和再生材料。低结构材料的特点有：它们是生活中常见的、简单的、可一物多用、自由组合的材料，通过适宜性的设计和投放，给予幼儿最大的想象与活动空间，有效支持幼儿主动学习。在头脑风暴环节聚焦于四个部分：首先，低结构材料在区角中的投放；其次，低结构材料的内容选择和教育目标设计；再次，有目的、分层次的投放低结构材料；最后，专业引领，指导总结。

最后，顾明朝副园长对本次教研活动进行了点评和总结。她指出本次活动过程层层递进、由浅入深。在内容选择上契合了课程游戏化第二步支架，同时在活动研讨过程中老师们都能积极思考，迸发思维的火花。通过此次教研活动，教师们都受益匪浅，对低结构材料，支持幼儿主动学习有了更深层次的理解“积土而为山，积水而为海”，每一次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一份新的收获！