教研|幼小“思”衔接 劳动“悦”成长

——金香幼儿园线上教研活动

为深入贯彻落实党中央国务院《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，学习《义务教育劳动课程标准》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，提高幼儿园科学幼小衔接的保育教育质量，2022年5月17日，金香幼儿园全体教师以线上研讨、云端互动的方式，开展劳动教育幼小衔接线上教研活动。

研讨开展前，老师们仔细研读了《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》、《劳动课程标准》、《3-6儿童学习与发展指南》等相关文件。阅读之后，老师们积极记录总结劳动教育中幼小衔接的要领。明确了《劳动课程标准》和《指南》的内容后，老师们畅谈幼小衔接中劳动教育的价值，大胆的发表自己的看法和观点！“实践是检验真理的唯一标准”，没有通过实际问题检验的策略都是空洞的。接下来老师们根据家园沟通中幼儿劳动能力问题案例，展开研讨，分析策略。根据本次学习研讨，大班郁老师反思了目前班级劳动教育幼小衔接的现状，并对接下来的劳动教育幼小衔接任务做了预设。

幼儿劳动教育的实施需要教师、家长等多方的参与和努力，并以此提出诸多解决策略供教师和家长参考。每一次教研和学习都是一次思维的碰撞，相信当下的“碰撞”必将激励我们不断前行！我们将以幼儿为本，充分尊重幼儿的发展规律，有效地进行衔接工作。