以爱携手 共话成长——金香幼儿园中、大班家长开放日活动

一百次提问，

不如一场深度体验。

一百次沟通，

不如一次亲身感受。

这是一次期待已久的，

冬季之约。

美好的清晨，

让我们来一场奇妙的遇见。

这场相遇，

关乎孩子、家长、幼儿园

更关乎，我们之间共同的梦想。

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，形成教育合力。2023年11月14日上午，张家港市金香幼儿园开展了以“以爱携手 共话成长”为主题的中、大班家长开放日活动。家长们走进幼儿园，以倾听者、观察者、支持者的身份参与其中，亲身感受、体验与孩子们在一起的快乐时光。

一、期待中的参与

家长开放日对孩子而言，

是一次温暖的小确幸，

更是一次与爱相伴的独特时光。

2023年11月14日，

是期待已久的“家长开放日”，

我们用心准备着、期待着……

精心策划

用心准备

只等你的到来

二、沉浸式下的体验

幼儿园不只是幼儿园，

它也是一个以教育为媒介，

向外界做意识传播和价值导向传递的公共空间。

当家长变成了真正的“用户”，

沉浸式参与其中，

陪伴孩子游戏、成长，

是体验、是检验，

是走向同频共振重要的一步，

也是迈向教育共同体的关键。

三、轻松式下的自主

生活是孩子教育最重要的途径,

力所能及的劳动，

对幼儿成长有着重要的意义。

当孩子成为点心环节的小主人，

有序排队、文明取餐、收拾整理，

他们在生活环节中获得了成长。

四、体验式下的真实

家长开放日不仅仅是物理环境的看见，

更多是人文的看见和联结。

家长在观摩学习活动的过程中，

逐渐完成了视角的转变，

教育不止是高度、深度、宽度，

还有生命的温度。

中班组

中一班：语言《鼠小弟的花背心》

中二班：数学《小动物搬新家》

中三班：语言《章鱼先生卖雨伞》

中四班：数学《马克的怪病》

中五班：语言《城市里最漂亮的巨人》

中六班：数学《魔法森林舞会》

中七班：数学《有趣的排序》

中八班：数学《小兔的服装店》

中九班：数学《小动物搬新家》

大班组

大一班：科学《有趣的搭桥》

大二班：数学《有趣的线路图》

大三班：语言《风中的树叶》

大四班：美术《年轮》

大五班：科学《我是小侦探》

大六班：数学《美好的礼物》

大七班：数学《认识整点》

五、互动式下的转变

在短时间内影响家长，

引发他们的思考，

帮助他们完成理念上的转变，

这才是开放日的价值取向。

孩子在游戏中拥有巨大的潜能，

充满了创造性和可能性。

家长被自由自在的氛围所感染，

不自觉地也成为了幼儿园的“主人”，

同孩子一起去创造、去发现，

在归属感中与幼儿园达成教育共识。

6、交流后的双向奔赴

教育是一场美丽的邂逅，

是你与我的双向奔赴，

是他与她的共同成长。

幼儿教育是一种很复杂的事情，

不是家庭一方面可以单独胜任的，

也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；

必定要两个方面共同合作，

才能得到充分的功效。

七、享受式的美好“食”光

教育家陈鹤琴先生提出：

“凡儿童自己能够做的，应当让他自己做”。

老师只是自主午餐的“服务员”之一。

整个午餐环节独立自主、自我服务、自我管理，

孩子们享受着美好“食”光，

他们就是自信的生活小主人。

家长开放日“开”的是场景，“放”的是思维，联的是情感，我们把家长带到孩子生活的场景之中，体验孩子的生活与学习，体悟深度陪伴的意义。我们期待在日复一日的努力下，孩子、家长、老师能在和谐的家园共育生态中，一同幸福地成长。

匆匆半日，

是一次爱的陪伴，

也是一次心的沟通。

给予孩子们的是一份无尽的快乐，

留给家长们的是一份无尽的回味，

送给教师的是家长的信任和支持，

童年很短，未来很长，

让我们携手并肩，

共同助力幼儿快乐成长，

期待下一次的美好相遇！